ENYCO al vostre centre
Convertim el vostre centre en un entorn d’entrenament sanitari.
Portem professionals, material, simulació i metodologia al vostre centre perquè l’alumnat pugui practicar, decidir, equivocar-se, rebre feedback i tornar-ho a intentar.
Dissenyem jornades i experiències formatives adaptades als cicles de la família sanitària, als objectius del centre i al nivell de l’alumnat.
Saber-ho no sempre vol dir saber actuar
Els cicles sanitaris han de preparar l’alumnat per a una realitat professional exigent. Però no totes les situacions es poden entrenar prou vegades durant el curs o apareixen de manera previsible en les estades formatives.
Una hemorràgia greu. Una aturada cardíaca. Un pacient que empitjora. Preparar una medicació. Comunicar-se sota pressió. Coordinar-se amb l’equip.
Hi ha competències que necessiten alguna cosa més que explicació: necessiten pràctica, context, repetició i feedback.
Aquí és on entra ENYCO.
Entrenem per intervenir
La nostra metodologia parteix d’una idea senzilla:
La formació no acaba quan l’alumne ho entén. Acaba quan és capaç de posar-ho en pràctica amb criteri i seguretat.
Per això reduïm la teoria al que és necessari per orientar l’acció i donem protagonisme a l’alumnat.
Practicar. Prendre decisions. Equivocar-se en un entorn segur. Analitzar què ha passat. Rebre guia d’un professional. Repetir. Millorar.
No entrenem perquè recordin una classe. Entrenem perquè recordin com actuar.
Nosaltres ens desplacem. El vostre centre es transforma.
No necessiteu disposar d’un centre de simulació propi.
ENYCO pot portar al vostre centre els formadors, el material sanitari, els simuladors, els consumibles i el disseny de les activitats necessaris per construir una jornada pràctica adaptada als vostres espais.
Abans de proposar-vos un format, volem entendre el vostre centre: quin cicle impartiu, quants alumnes teniu, què voleu reforçar, de quant temps disposeu i quins espais podem utilitzar.
A partir d’aquí, dissenyem la jornada amb vosaltres.
Què podem entrenar?
Podem configurar la jornada combinant diferents tallers segons el perfil de l’alumnat i els objectius del centre:
Àmbit sanitari: suport vital bàsic i DEA; control d’hemorràgies i Stop the Bleed; mobilització, immobilització i trauma; via aèria i oxigenoteràpia; preparació i administració segura de medicació; valoració del pacient; emergències i actuació inicial; simulació clínica; comunicació amb el pacient i la família; treball en equip, lideratge i presa de decisions; psicologia aplicada a situacions assistencials.
Intervenció i coordinació amb altres serveis: tallers impartits per bombers, professionals de seguretat ciutadana i membres de Protecció Civil, orientats a preparar l’alumnat sanitari per treballar en escenaris compartits: seguretat de l’escena i autoprotecció; aproximació i actuació en accidents de trànsit; introducció al rescat i l’excarceració des de la perspectiva sanitària; intervenció en incidents amb múltiples víctimes; triatge i organització inicial de l’escenari; coordinació entre serveis d’emergències; comunicacions operatives; actuació en entorns de risc; evacuació i mobilització de víctimes; i simulacions multidisciplinàries.
I també podem dissenyar tallers específics o combinar diferents disciplines en una mateixa experiència, adaptant continguts, complexitat i metodologia al cicle, al nivell de l’alumnat i als objectius del centre.
Des d’un taller concret
fins a una jornada completa
No treballem amb un únic format tancat.
Podem plantejar una activitat puntual, diversos tallers simultanis, mitja jornada, una jornada completa o un itinerari formatiu distribuït en diferents dies.
La durada depèn de què volem aconseguir. No és el mateix conèixer una tècnica que entrenar-la, integrar-la en un cas i comprovar després com respon l’equip.
Primer definim l’objectiu. Després decidim les hores.
Perquè tothom participi
Una formació pràctica perd valor quan només practiquen uns quants.
Per això organitzem les activitats en grups manejables, estacions de treball i rotacions, ajustant la ràtio al tipus de taller, al material disponible, a l’espai i a la complexitat de l’activitat.
L’objectiu no és que l’alumnat miri.
L’objectiu és que faci.
Professionals que treballen en la realitat que expliquen
Els formadors ENYCO són professionals vinculats a la realitat assistencial i seleccionats també per la seva capacitat per acompanyar l’aprenentatge.
No venen a demostrar tot el que saben.
Venen a fer que l’alumnat sigui capaç de fer més coses quan marxa.
Guien, pregunten, observen, corregeixen, comparteixen experiència real i adapten l’activitat al nivell del grup.
Material que es pot tocar, utilitzar i entrenar
Portem material sanitari i de simulació perquè les tècniques no quedin només en una pantalla.
L’alumnat pot treballar amb els recursos necessaris per practicar les habilitats plantejades en cada jornada, sempre sota supervisió i en un entorn formatiu segur.
Menys mirar. Més fer.
No entrenem només tècniques
També entrenem decisions
Una situació assistencial real no arriba ordenada per temes.
Cal observar. Prioritzar. Comunicar. Coordinar-se. Actuar. Reavaluar.
Per això, quan els objectius ho permeten, integrem les habilitats en casos i simulacions progressives perquè l’alumnat pugui connectar allò que sap amb allò que ha de fer.
I després arriba una de les parts més importants: parlar del que ha passat, entendre per què i tornar-ho a intentar millor.
La literatura científica sobre simulació sanitària dona suport precisament a la combinació de pràctica repetida, objectius definits, feedback/debriefing i entorns controlats per desenvolupar habilitats tècniques i no tècniques.
MATÍ DE TÈCNIQUES
3–4 hores · diferents estacions pràctiques · rotació de grups.
JORNADA D’ENTRENAMENT
6–8 hores · tallers + integració de competències + simulació.
ITINERARI A MIDA
Diverses sessions · progressió de dificultat · diferents àrees i competències.
Són exemples, no formats tancats.
El programa, la durada, les ràtios i els recursos es defineixen segons les necessitats del centre.
Potser ja sabeu exactament quin taller voleu.
O potser només sabeu que voleu més pràctica, una jornada diferent o reforçar determinades competències abans que l’alumnat arribi al món professional.
En tots dos casos, comencem igual:
Expliqueu-nos què necessiteu.
Ens expliqueu el cicle, el nombre aproximat d’alumnes, què us agradaria treballar i quan voldríeu fer-ho. Nosaltres estudiarem la millor manera de convertir-ho en una experiència formativa viable.
Sense compromís. Primer entenem la necessitat; després dissenyem la proposta.
Preguntes freqüents
Us desplaceu al nostre centre?
Sí. La proposta està pensada precisament perquè puguem portar l’experiència ENYCO al vostre centre.
Hem de disposar de material de simulació?
No necessàriament. Definim amb vosaltres què aporta el centre i què ha de portar ENYCO.
Quants alumnes poden participar?
Depèn del tipus d’activitat. Dissenyem grups, estacions i rotacions perquè la participació sigui real i la ràtio sigui coherent amb els objectius.
Podem escollir els tallers?
Sí. Podem partir del nostre catàleg o dissenyar una combinació específica segons el cicle, el nivell i les competències que vulgueu reforçar.
Podeu fer una jornada a mida?
Sí. De fet, abans de preparar una proposta necessitem conèixer participants, objectius, durada disponible, espais i necessitats del centre.
Feu només tècniques?
No. També podem treballar presa de decisions, comunicació, coordinació, treball en equip, lideratge, seguretat i altres habilitats no tècniques integrades en simulació.
Com podem saber què ens convé més?
Expliqueu-nos què voleu aconseguir i us ajudarem a definir el format.
Expliqueu-nos què necessiteu
Telèfon: +34 699161785
Correu: info@enycosalud.es